Материалы регионального семинара-совещания в Томской области

Во исполнение плана мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации, в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, 16 июня 2010 года в городе Томске проводился региональный семинар-совещание, посвященный промежуточным результатам реализации проекта ОРКСЭ в Томской области.

Резолюция регионального семинара - совещания «Промежуточные результаты апробации курса ОРКСЭ: первые показательные для Томской области итоги и перспективы»

В работе семинара-совещания приняло участие 67 человек: представители аппарата полномочного представителя Президента РФ в Сибирском федеральном округе, АПКиППРО (г. Москва), Департамента общего образования Томской области, Департамента по культуре Томской области, представители вузов, преподаватели-тренеры и учителя, участвующие в апробации курса.

Обсуждались следующие вопросы: о рабочих и координирующих органах и сопровождении ими апробации курса по основным этапам (проблемам):

- о мероприятиях, обеспечивающих успешность апробации курса ОРКСЭ в Томской области;

- об успешных управленческих практиках внедрения курса ОРКСЭ в Томской области;

- о содержании учебно-методического обеспечения курса ОРКСЭ по итогам регионального обсуждения.

Представлен региональный опыт работы тренеров-преподавателей и учителей, принимающих участие в апробации курса ОРКСЭ.

Участники семинара-совещания констатируют, что в Томской области создана нормативная база апробации на уровне распоряжений губернатора, приказов Департамента общего образования Томской области и муниципальных органов управления образованием. Разработаны инструктивно-методические материалы, приняты решения о введении курса в учебные планы образовательных учреждений, организована работа Консультативного пункта для учителей и родителей. Все школы обеспечены методическими комплектами курса. Развернута оперативная и содержательная работа по информационному сопровождению курса ОРКСЭ. В области принят план введения нового школьного предмета. Проведено повышение квалификации учителей силами региональных тренеров-преподавателей, обучившихся в АПКиППРО. Проводился мониторинг условий апробации, мнений родительской общественности. Обеспечена возможность смены модуля для тех родителей и детей, которые сочтут необходимым внести корректировку в свой выбор после первого этапа апробации курса.

Участники семинара-совещания считают, что в Томской области накоплен опыт реализации организационной схемы подготовки и апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики» в системе общего образования.

Созданы условия для реализации курса ОРКСЭ: организовано консультационное сопровождение учителей в ходе преподавания в школе, успешно реализуется деятельность школьных советов в рамках выбора курсов ОРКСЭ, работа с родителями.

В целом сформировано позитивное восприятие проекта в региональном сообществе (учителя, родители, научное и культурное сообщество, СМИ).

Основными ресурсными центрами апробации в регионе является Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, который осуществляет не только повышение квалификации, но и научно-методическое и консалтинговое сопровождение введения курса ОРКСЭ в образовательных учреждениях.

Представленный опыт работы учителей по проекту продемонстрировал понимание педагогами концептуальных положений курса ОРКСЭ, заинтересованность и творческое отношение к преподаванию курса. В инициативном порядке в ряде школ разрабатываются учебно-методические материалы в помощь преподавателям ОРКСЭ, создаются виртуальные методические кабинеты.

Участники семинара-совещания констатируют, что существуют определенные проблемы реализации курса ОРКСЭ:

• Содержание учебников требует доработки и профессионального рецензирования. Учебники содержат много трудных для детского восприятия терминов и выражений.
• Различный уровень готовности к восприятию курса ОРКСЭ детей из религиозных и нерелигиозных семей.
• При отсутствии программ духовно-нравственного воспитания курс ОРКСЭ не становится частью непрерывного образования, а при наличии таких программ требуется их согласование с курсом ОРКСЭ.
• Не определены требования к программам дальнейшего повышения квалификации преподавателей ОРКСЭ.
• Несвоевременное финансирование апробации проекта угрожает его дальнейшей реализации.

Участники семинара решили:

1. Одобрить организацию апробации курса ОРКСЭ в Томской области.

2. Рекомендовать авторам учебно-методического комплекта усовершенствовать содержание и комплектацию модулей.

3. Рекомендовать издательствам организовать профессиональную экспертизу УМК.

4. Обратиться к органам исполнительной власти на всех уровнях с просьбой ускорить принятие решений о дальнейших перспективах реализации курса ОРКСЭ.

5. Рекомендовать Министерству образования и науки РФ выделить группу преподавателей ОРКиСЭ в отдельную категорию.

6. Рекомендовать Департаменту общего образования выступить с инициативой организации Координационного совета по духовно-нравственному воспитанию при Губернаторе Томской области.

7. Рекомендовать ТОИПКРО создать методический кабинет для преподавателей ОРКиСЭ с целью консалтингового сопровождения.

8. Обратиться к руководству традиционных конфессий в Томской области с предложением о создании ресурсов информационной поддержки преподавателей ОРКСЭ и согласовать доступ к этим ресурсам с Департаментом образования Томской области.